الوصف الوظيفي لمعلم الكيمياء

مجلة رائد الأعمال العربي

العمل في المدارس الثانوية أو الكليات والجامعات تتمثل المسؤولية الرئيسية لمعلمي الكيمياء في تعليم الطلاب الكيمياء الأساسية والمتوسطة والمتقدمة، مع ضمان أن طلابهم لديهم أسس جيدة في المفاهيم والأساليب العلمية العامة. كما يعرضون التقنيات ويشرفون على الطلاب في التجارب المعملية. تتضمن بعض وظائف ما بعد المرحلة الثانوية أيضًا مكونًا بحثيًا.

يرفع معلمو الكيمياء عمومًا تقاريرهم إلى مدير المدرسة أو العميد، ومع ذلك، غالبًا ما يتم تنفيذ واجباتهم بأقل قدر من الإشراف. وفقًا لمكتب إحصاءات العمل، من المتوقع أن تشهد كل من فئتي التعليم الثانوي وما بعد الثانوي نموًا في الوظائف حتى عام 2024. يمكن لمدرسي المدارس الثانوية توقع زيادة بنسبة 6 بالمائة في الوظائف، مضيفين حوالي 55،900 منصبًا جديدًا. يتمتع مدرسو ما بعد المرحلة الثانوية بمعدل نمو أعلى يبلغ حوالي 13 بالمائة، مما يضيف 177000 وظيفة حتى عام 2024.

واجبات ومسؤوليات مدرس الكيمياء

سيحدد نوع المدرسة أو المؤسسة التي يعمل بها مدرس الكيمياء مسؤولياتهم الخاصة، ومع ذلك، هناك العديد من الواجبات الرئيسية التي يؤديها جميع معلمي الكيمياء. حددت مراجعة قوائم الوظائف الحالية المهام والمسؤوليات الأساسية التالية.

قم بإنشاء خطط الدروس

يقوم مدرسو الكيمياء بتطوير وتنفيذ خطط الدروس المناسبة. يجب أن تكون هذه موجهة نحو إشراك اهتمام الطلاب بالموضوع مع توفير المعلومات اللازمة بشكل فعال للتميز في الفصل. بالإضافة إلى مادة المحاضرة، يقوم مدرسو الكيمياء بإنشاء اختبارات واختبارات وتجارب لتقييم فهم الطلاب للموضوع.

تقييم الطلاب

مدرسو الكيمياء مسؤولون عن تسجيل درجات الطلاب والحضور والتقدم. يمكن أن يشمل ذلك وضع خطط لمساعدة الطلاب المحتاجين إلى مساعدة إضافية والاجتماع مع أولياء الأمور لمناقشة كيفية تقدم الطلاب. في الكليات والجامعات ذات المستوى الأعلى، قد يكون لمدرسي الكيمياء مساعد يتولى الكثير من هذا العمل الإداري.

شارك في اللجان

سواء كنت تعمل في مدرسة ثانوية أو كلية، من المتوقع أن يكون مدرسو الكيمياء نشيطين في لجان أو أنشطة أقسامهم. قد يشمل ذلك حضور اجتماعات منتظمة أو العمل في مشاريع خاصة أو المساعدة في وظائف كبيرة، مثل المعارض العلمية.

مهارات مدرس الكيمياء

يستمتع مدرس الكيمياء الناجح بالعمل مع الطلاب وهو قائد قوي. لديهم مهارات اتصال ممتازة ومواكبة لأحدث التطورات في الكيمياء وتقنيات التدريس. بالإضافة إلى هذه السمات، يبحث أصحاب العمل عن متقدمين يتمتعون بالمهارات التالية.

المهارات الأساسية : بناءً على قوائم الوظائف التي نظرنا إليها، يرغب أصحاب العمل في الحصول على مدرسين كيمياء يتمتعون بهذه المهارات الأساسية. إذا كنت ترغب في العمل كمدرس كيمياء، فركز على ما يلي.

  • إتقان علم الكيمياء
  • إدارة الطلاب في بيئة الفصل الدراسي
  • الاستفادة من تقنيات التدريس الفعال
  • تقييم احتياجات الطلاب والتقدم

المهارات المتقدمة : في حين أن معظم أصحاب العمل لم يطلبوا المهارات التالية، فإن قوائم الوظائف المتعددة أدرجتهم على النحو المفضل. أضف هذه إلى مجموعة المهارات الخاصة بك وقم بتوسيع خياراتك المهنية.

  • قسم التعليم أو شهادات التدريس من خارج الدولة
  • درجات متقدمة في تخصص فرعي في الكيمياء
  • خبرة في إنشاء المناهج
  • خبرة في العمل مع طلاب من خلفيات ومستويات تعليمية متنوعة

موارد مدرس الكيمياء

هناك المزيد من الموارد المفيدة والمعلوماتية المتاحة على الويب للمهتمين بأن يصبحوا مدرسين كيمياء. بحثنا في الإنترنت ووجدنا هذه الروابط مليئة بفرص التعلم وآخر أخبار الصناعة.

على الويب

تدريس الكيمياء: بناء فصل دراسي في الكيمياء في القرن الحادي والعشرين – تدير هذه المدونة معلمة الكيمياء في المدرسة الثانوية، السيدة بيثيا، وتقدم نظرة على الأنشطة والتجارب التي تجريها في فصلها الدراسي.

العلم للجميع – مدونة يديرها كيرك روبينز، وهو مزود ومستشار للتطوير المهني العلمي، ويهدف إلى مشاركة المعلومات والموارد حول تعليم العلوم.

فن تدريس العلوم – يدير هذا الموقع المعلم السابق والكاتب الحالي جاك هاسارد. لا يكتب هاسارد عن تدريس العلوم فحسب، بل يبحث أيضًا في الموضوعات ذات الصلة بمجتمع التدريس بأكمله مثل الاختبار والتعليم التدريجي.

على تويتر

IBchemmilam – هذه الخلاصة المضحكة مليئة بأجزاء تعليمية وترفيهية من حكمة مدرس الكيمياء، السيد ميلام.

RSC_EIC – يتم إدارة موجز Twitter هذا بواسطة الجمعية الملكية للكيمياء، وهي مجلة بريطانية حول تعليم الكيمياء. يوفر مقالات وموارد لمعلمي الكيمياء.

ACSChemClubs – تم إنشاء هذا الموقع لطلاب المدارس الثانوية المهتمين باستكشاف الكيمياء خارج الفصول الدراسية. إنه ينبوع من الموارد والمقالات والأفكار التجريبية الرائعة.

مجموعات الصناعة

الرابطة الأمريكية لمدرسي الكيمياء – AACT هي جمعية جديدة تم إطلاقها في العام الماضي. إنها أول جمعية من نوعها. منظمة وطنية لدعم معلمي الكيمياء K-12. أنها توفر الموارد والبحث والتطوير المهني وفرص التواصل.

الرابطة الوطنية لمدرسي العلوم – تأسست NSTA في عام 1944 وتضم أكثر من 55000 عضو في جميع أنحاء العالم. توفر الجمعية فرص التعلم والتواصل وأحدث الأبحاث والمعلومات الأخرى لمعلمي العلوم والعلماء والإداريين والقادة في مجال الأعمال والصناعة.

ادخل ايميلك للتوصل بكل جديد رواد الأعمال العرب