الوصف الوظيفي لمعلم العلوم في المدرسة الثانوية

مجلة رائد الأعمال العربي

يقوم مدرسو العلوم بالمدارس الثانوية بتدريس الطلاب في الصفوف من التاسع إلى الثاني عشر في موضوع علمي محدد. قد يقوم مدرسو العلوم بالمدارس الثانوية بتدريس علم الأحياء أو الفيزياء أو الكيمياء أو علم الفلك، من بين أمور أخرى. قد يُطلب منهم أيضًا تدريس مزيج من هذه الدراسات، اعتمادًا على ميزانية المدرسة وشواغل التوظيف. كحد أدنى، تتطلب مهنة الدخول هذه درجة البكالوريوس وشهادة التدريس. قد تتطلب بعض المدارس درجة الماجستير في مجال علمي محدد يقوم المعلم بتدريسه. عادةً ما يعمل مدرسو العلوم بالمدارس الثانوية خلال ساعات الدراسة العادية، لكنهم غالبًا ما يعملون لفترة أطول من ساعات الدوام الكامل في إعداد الدروس وتصحيح المهام. يقدم مدرسو العلوم تقاريرهم مباشرة إلى مديري المدرسة مثل المدير ونائب المدير .

واجبات ومسؤوليات مدرس العلوم بالمرحلة الثانوية

يتحمل معلمو العلوم بالمدارس الثانوية مجموعة متنوعة من المسؤوليات، والتي قد تختلف اعتمادًا على المدرسة والموضوع المحدد. بناءً على التعيينات التي بحثناها، يتم عادةً تعيين هذه المسؤوليات الأساسية لمعلمي العلوم بالمدارس الثانوية:

تطوير وتعليم المناهج

يقضي معظم وقت معلمي العلوم بالمدارس الثانوية في تخطيط المناهج الدراسية لصفوفهم ثم تقديم هذا المنهج. يصمم مدرسو العلوم دروسهم وفقًا للفئة العمرية للطلاب الذين يقومون بتدريسهم. غالبًا ما تشتمل موضوعات العلوم أيضًا على عروض توضيحية عملية، والتي يخطط لها المعلمون ويؤدونها.

تقييم وتوجيه الطلاب

يقوم المعلمون بتقييم وتوجيه طلابهم. عادة ما تأخذ التقييمات شكل تقدير الواجبات المنزلية والاختبارات والمشاريع. يحتفظ المعلمون بسجلات لهذه الدرجات حتى يعرف الطلاب وأولياء الأمور ومسؤولو المدرسة مكان الطلاب. كما يقوم معلمو العلوم بالمدارس الثانوية بتوجيه الطلاب وتشجيعهم على التفوق في تعليمهم المدرسي. قد يعملون أيضًا عن كثب مع الطلاب المهتمين بالعلوم ويساعدون في توجيههم إلى المسار التعليمي الصحيح.

تعاون مع المعلمين وأولياء الأمور

غالبًا ما يكون التعليم الناجح لطلاب المدارس الثانوية عبارة عن تعاون يضم معلمين آخرين وأولياء أمور الطلاب. يتعاون معلمو العلوم بالمدارس الثانوية مع المعلمين الآخرين وأولياء الأمور لدعم التقدم الإيجابي لطلابهم. هذا عادة ما ينطوي على المشاركة في اجتماعات الآباء والمعلمين واجتماعات موظفي المدرسة.

فرض القواعد والانضباط الطلاب

يقوم مدرسو العلوم بالمدارس الثانوية بفرض قواعد المدرسة والفصول الدراسية وتأديب الطلاب، عند الضرورة. قد تكون هذه مهمة صعبة، ولكن من الضروري ضمان بيئة مدرسية آمنة حيث يمكن لجميع الطلاب التعلم بحرية دون الحاجة إلى القلق بشأن الاضطرابات.

التخطيط والإشراف على الأنشطة اللاصفية

قد يشارك معلمو العلوم بالمدارس الثانوية أيضًا في الأنشطة اللاصفية مثل المعارض العلمية ونوادي العلوم والأنشطة الأخرى. في كثير من الأحيان، تكون هذه الأنشطة اللاصفية قائمة على التطوع.

مهارات ومؤهلات معلم العلوم بالمدرسة الثانوية

يجب أن يكون معلمو العلوم بالمدارس الثانوية على قدر عالٍ من التعليم والتعبير، وأن يكونوا قادرين على تشكيل وتقديم المفاهيم بطريقة واضحة للعقول الشابة. تتطلب معظم المدارس الثانوية من معلمي العلوم أن يكونوا حاصلين على الأقل على درجة البكالوريوس وشهادة تدريس للولاية التي يوجدون فيها. تفضل معظم المدارس أن يحصل معلمي العلوم على درجة الماجستير أيضًا. تميل المدارس أيضًا إلى توظيف مرشحين يتمتعون بالمهارات التالية:

  • تكنولوجيا الفصول الدراسية – في عالم اليوم الذي يتسم بالتكنولوجيا الحالية باستمرار، يجب أن يكون معلمو العلوم بالمدارس الثانوية على دراية بتكنولوجيا الفصول الدراسية مثل اللوحات البيضاء وأجهزة الكمبيوتر والأجهزة اللوحية وأجهزة العرض العلوية وأنظمة إدارة التعلم عبر الإنترنت
  • إدارة الفصل الدراسي – يجب أن يكون معلمو العلوم بالمدارس الثانوية قادرين على إدارة فصل دراسي مليء بالطلاب المراهقين. يتضمن ذلك القدرة على جذب انتباههم والانضباط عند الحاجة والسرعة في الإجابة على الأسئلة غير المتوقعة. يجب أن يعرف معلمو العلوم أيضًا متى يجب تهميش المناقشة للبقاء على الموضوع
  • تطوير المناهج الدراسية – نظرًا لأن المعلمين يقضون الجزء الأكبر من وقتهم في التدريس، يجب أن يكونوا على دراية جيدة بتخطيط المناهج وتطويرها. يتضمن ذلك إنشاء عروض تقديمية ونشرات وواجبات منزلية وعناصر أخرى متعلقة بالدرس
  • مهارات الاتصال – يتواصل معلمو العلوم بالمدارس الثانوية مع الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور. يجب أن يكونوا قادرين على التعبير عن كل من مدحهم واهتماماتهم بشكل مناسب
  • الدافع العالي والحماس – غالبًا ما يستجيب الطلاب بشكل مباشر لمزاج معلميهم. على هذا النحو، يجب على معلمي العلوم بالمدارس الثانوية تقديم مستوى عالٍ من التحفيز والحماس لكل فصل من فصولهم

أدوات مدرس العلوم بالمدرسة الثانوية للتجارة

غالبًا ما يستخدم مدرسو العلوم بالمدارس الثانوية الأدوات التالية في عملهم اليومي:

  • جناح مايكروسوفت أوفيس
  • أدوات تحليل البيانات
  • أدوات إدارة الدورة (Blackboard، Moodle، Google Classroom)
  • تطبيقات Google (المستندات وجداول البيانات والعروض التقديمية وما إلى ذلك)
  • معدات المختبرات

تعليم وتدريب معلمي العلوم بالمدرسة الثانوية

يمكن لمدرسي العلوم بالمدارس الثانوية عادةً الحصول على عمل بدرجة البكالوريوس وشهادة تدريس في الولاية التي يتواجدون فيها. ومع ذلك، فإن المزيد والمزيد من المدارس تطلب من المعلمين الحصول على درجات الماجستير، خاصة في العلوم. يستفيد مدرسو العلوم بالمدارس الثانوية، على وجه الخصوص، من المؤهلات الإضافية والتدريب في مادتهم العلمية المحددة.

راتب مدرس العلوم بالمدرسة الثانوية والتوقعات

يحصل مدرسو العلوم بالمدارس الثانوية على راتب متوسط ​​قدره 58000 دولار سنويًا، وفقًا لمكتب إحصاءات العمل (BLS). يكسب العشرة في المائة الأوائل من معلمي العلوم حوالي 92000 دولار في السنة، بينما يحصل العشرة في المائة الأدنى على حوالي 38000 دولار في السنة. عادةً ما يتلقى مدرسو العلوم في المدارس الثانوية بدوام كامل حزمة مزايا صحية من المدارس، بما في ذلك التأمين الصحي ووقت الإجازة. عادة ما يحصل المعلمون على أشهر الصيف لأن طلابهم ليسوا في المدرسة.

يرسم BLS نمو مدرس العلوم في المدرسة الثانوية بنسبة ثمانية بالمائة، وهو ما يمكن مقارنته بالنمو الذي حدث في الصناعات الأخرى. مع استمرار النمو، من المرجح أن تقوم المدارس بتعيين المزيد من معلمي العلوم حيث تصبح مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات أكثر شيوعًا بين الأجيال الشابة.

مدرس العلوم في المدرسة الثانوية مصادر مفيدة

هل تريد أن تصبح مدرس علوم بالمدرسة الثانوية؟ ابحث في بعض الموارد التالية لمعرفة المزيد عن هذه المهنة وما يمكنك القيام به لمتابعتها:

الرابطة الوطنية لمدرسي العلوم – تتمثل مهمة هذه المنظمة في “تعزيز التميز والابتكار في تدريس العلوم والتعلم للجميع”. تأسست في عام 1944، وهي أكبر منظمة لمدرسي العلوم والإداريين والعلماء والمتخصصين في مجال الأعمال في العالم.

الرابطة الوطنية للتعليم – تعمل NEA على تعزيز قضية المدارس العامة من خلال توفير الموارد للمعلمين في جميع أنحاء البلاد. يتضمن موقعها على الإنترنت ثروة من الموارد، بما في ذلك أخبار التعليم والأدوات التعليمية مثل خطط الدروس.

خلق المبتكرين: صنع الشباب الذين سيغيرون العالم – هذا الكتاب الأكثر مبيعًا من تأليف توني واجنر يحدد الأشياء التي يجب على المعلمين وغيرهم من الأشخاص في مواقع التأثير على الأطفال القيام بها لمساعدة الطلاب على أن يصبحوا مبدعين مبدعين. يقدم لمحة عن المبتكرين المعاصرين من شركات معروفة مثل Apple للمساعدة في تقديم أمثلة واقعية وعصرية.

من المرجح أن تنجح: إعداد أطفالنا لعصر الابتكار – يدور مدرسو العلوم في المدرسة الثانوية حول الابتكار، ويجب عليهم غرس ذلك في طلابهم. يساعد هذا الكتاب المعلمين على إيجاد طرق جديدة لإعداد طلابهم لعصر جديد من التعليم والابتكار. لقد أصبح أساسًا لفيلم وثائقي رئيسي ويغير الطريقة التي ينظر بها المعلمون إلى نظام التعليم الحالي.

علم العلوم جيدًا وحافظ على سلامتك – تم إنشاء مجموعة Facebook هذه في عام 2017 بهدف إنشاء مكان آمن لمعلمي العلوم للتعاون ومناقشة الأفكار الجديدة في عالم تدريس العلوم. مع أكثر من 4000 عضو يتشاركون الموارد، فإنه يوفر فرصة رائعة لمدرسي العلوم الجدد وذوي الخبرة في المدارس الثانوية على حد سواء.

ادخل ايميلك للتوصل بكل جديد رواد الأعمال العرب