بالوقوف في مكان ما بين المدرسة الابتدائية والثانوية، يمكن للطلاب اختيار بعض المواد أثناء الدراسة في الصف الخامس والسادس والسابع والثامن وأحيانًا حتى الصف التاسع، وهي فترة مصنفة على أنها مدرسة متوسطة. لكن ما الذي يتغير بالنسبة لك في مقابلة العمل، إذا كان هناك أي شيء؟
بادئ ذي بدء، نتحدث عن الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين الحادية عشرة والسادسة عشر، والتي تصادف أنها أكثر سنوات المراهقة إشكالية . غالبًا ما يعاني الطلاب من الانضباط في المدرسة الإعدادية، وغالبًا ما يواجهون صعوبات عاطفية وعقلية، في محاولة للتكيف مع التغيرات الهرمونية التي تحدث في أجسادهم، والتغيرات المادية التي تحدث في حياتهم. بشكل عام، يعد تدريس طلاب الصف السابع تحديًا أكثر من تدريس طلاب الصف الثالث.
من ناحية أخرى، التدريس هو التدريس. ستكون معظم الأسئلة في مقابلتك هي نفسها، لا يهم إذا تقدمت بطلب في المدرسة الابتدائية أو المتوسطة أو الثانوية. والإجابة الجيدة في حالة واحدة ستعمل أيضًا في حالة أخرى. هناك اختلافات طفيفة فقط، ونحاول أن نشير إليها في هذا المقال. دعونا نلقي نظرة على الأسئلة.
لماذا المدرسة المتوسطة؟ لماذا ليست المدرسة الابتدائية أو الثانوية؟
لديك بعض الخيارات لشرح اختيارك. يمكنك القول إنك تستمتع بالعمل مع هذه الفئة العمرية المحددة، وأنك تفهم عالمهم والتحديات التي يواجهونها، وبالتالي تفضل العمل معهم، وليس مع الطلاب الأصغر أو الأكبر سنًا.
بديل آخر هو أن تقول أنك تحب التركيز على موضوعك الرئيسي (الرياضيات، والفيزياء، والتاريخ، وأي شيء)، وتعتقد أن القيمة التي يمكنك نقلها إلى الطلاب في الدروس أعلى في المدرسة المتوسطة، حيث يختار الطلاب موادهم، وعادة ما تكون الفصول الدراسية أصغر حجمًا، مما يسمح بنهج فردي أكثر للطلاب.
البديل الأخير (وغالبًا البديل الحقيقي ) هو القول بأنك لا تهتم كثيرًا بمستوى الصف، ولكنك تريد العمل في مدرستهم، وبما أنهم أعلنوا عن هذه الوظيفة الشاغرة، فقد تقدمت بطلب. وها أنت في المقابلة …
ما هي طرق التدريس التي تفضلها مع طلاب المرحلة الإعدادية ولماذا؟
التوقعات أعلى، والانضباط يميل إلى أن يكون أقل. لن تترك المحاضرات التقليدية الكثير من الانطباع لدى طلاب الصف الثامن النموذجيين . أخبر لجنة التوظيف أنك تفضل المزيد من أساليب التدريس الموجهة للطلاب، مثل التعلم القائم على اللعبة، والمناقشة، ودعوة الضيوف للتحدث في الفصل، والتعلم القائم على الاستفسار، وما إلى ذلك.
المفتاح هو إظهار استعدادك للخروج من منطقة الراحة الخاصة بك للطلاب، من أجل تعظيم إمكانات دروسك. بديل آخر هو أن تقول أنك ماهر في مجموعة متنوعة من طرق التدريس، وتفضل النهج الفردي لكل فصل . من المؤكد أنك قد تواجه توقعات مختلفة ومستويات مختلفة من الانضباط في الفصول الدراسية المختلفة، ومن المنطقي أن تقوم بتعديل طريقة التدريس وفقًا لذلك.
ما هي التحديات التي يواجهها مدرسو المرحلة المتوسطة في الفصل الدراسي؟
تعد مشكلات الانضباط، وقلة الاهتمام بالدراسة، وإدمان وسائل التواصل الاجتماعي، وعدم القدرة على تحفيز الطلاب، وتغيير الحالة المزاجية للطلاب، من بين التحديات القليلة التي تسود في الفصول الدراسية النموذجية في المدرسة الإعدادية. لا تتردد في إضافة المزيد من التحديات، بناءً على خبرتك وملاحظاتك، أو المشكلات التي تدرك أنها تواجهها في مدرسة معينة (لقد تعلمت عنها أثناء إجراء بحثك).
شيء واحد مهم يجب تذكره: لا تثبط عزيمتك بسبب التحديات . التدريس ليس عملاً سهلاً، ولكن هدفك هو محاولة إقناع لجنة التوظيف بأنك مستعد لبذل قصارى جهدك، والتصدي للتحديات بابتسامة، على الرغم من أن جهودك قد تنتهي سدى، وقد يفشل بعض الطلاب في ذلك. تحسين درجاتهم. لكنك تأخذها كما هي، وتركز على الأشياء التي لديك تحت سيطرتك – محاولة إقامة اتصال جيد مع الطلاب، وتقديم الدرس بطريقة جذابة، وتطبيق نهج فردي في الفصول الدراسية.
ما هي الاتجاهات الحالية في الرياضيات (فيزياء، كيمياء، أدب، تاريخ)؟
التدريس في المدرسة المتوسطة، عادة ما تتخصص فقط في موضوع واحد أو موضوعين . حاول أن تُظهر للقائمين بالمقابلة أنك تحافظ على تحديث معرفتك، وأنك ما زلت تستمتع بمجال عملك، ولا تعلمه فقط لأنك تمتلك المؤهل المطلوب.
تحقق من أحدث الاتجاهات، واقرأ شيئًا عن طرق التدريس، واستعد لهذا السؤال . يمكنك حتى أن تخبرهم أنك تحضر مؤتمرات وأحداث للمعلمين، لتبقى في صدارة لعبتك. ربما حضرت مؤتمرًا واحدًا فقط، وقد حدث ذلك قبل خمس سنوات. ومع ذلك، لا يزال بإمكانك ذكر أنك تذهب إلى المؤتمرات، وتقرأ المجلات التجارية، وتتبع الشخصيات البارزة في هذا المجال، وما إلى ذلك.
أين ترى نفسك بعد خمس سنوات من الآن؟
أهم شيء هو ربط مستقبلك بمدرستهم . ربما ترغب في أن تصبح رئيس قسم، أو حتى مدير مساعد، ولا بأس في إظهار مثل هذا الطموح، طالما أنك تضمن لهم رغبتك في متابعة أهدافك داخل منطقتهم التعليمية.
هناك بديل آخر وهو أن نقول إنه في العالم المجهول الذي نعيش فيه الآن، مع الوباء والأزمة الاقتصادية وكل شيء آخر قيد البحث، تفضل عدم التفكير كثيرًا في المستقبل. تريد أن تدرس، فأنت تعتبرها مهمتك الشخصية وهدفك، ولكن أين ستدرس بالضبط، وما سيحدث في غضون خمس سنوات، هو في الحقيقة لغز. ليس فقط من أجلك، ولكن للجميع …
أسئلة أخرى قد تواجهها في مقابلة المعلم بالمدرسة الإعدادية
- لماذا تريد العمل كمدرس؟ لماذا قررت هذه المهنة؟
- ما هي نقاط القوة والضعف لديك؟
- كيف تخطط لكسب ثقة الطلاب؟
- أخبرنا عن الوقت الذي أظهرت فيه القيادة في الفصل الدراسي.
- ما هي توقعاتك من المدير والأشخاص الآخرين الذين ستتعاون معهم في المدرسة؟
- ما الذي تستمتع بفعله في أوقات فراغك؟
- أخبرنا بشيء واحد عن نفسك لا تريد منا أن نعرفه.
- ما هو برأيك الأصعب في التدريس؟
- تخيل أن أحد الطلاب يقع في حبك ويبدأ في إرسال رسائل إليك. تجدها جذابة للغاية. ماذا ستفعل في هذا الموقف الدقيق؟
افكار اخيرة
المقابلة لوظيفة مدرس مدرسة متوسطة تنتمي إلى المقابلات بصعوبة سهلة . يمكنك أن تتوقع الأسئلة التي سيطرحونها عليك، وطالما أنك تفي بالمتطلبات التعليمية، وتترك انطباعًا جيدًا في لجنة التوظيف، فسوف يمنحونك عادةً فرصة.
لا تنسى أن تقوم ببحثك، وتعلم قدر المستطاع عن مكان عملك في المستقبل، وكذلك عن الشخصيات البارزة، وخاصة المدير، حيث يمكنك بالتأكيد مقابلتها في المقابلات. حاول أيضًا تحضير إجابة مختصرة لكل سؤال في القائمة، ولا تنسَ التحقق أيضًا من المنشورات التالية:
